向老師請(qǐng)教問題
作者：文華財(cái)經(jīng) 來源：cxh99.com 發(fā)布時(shí)間：2023年07月04日
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?老師：您好！以下思路如何編寫公式：? ? ?
當(dāng)相鄰兩跟k線，后一根的高點(diǎn)高于前一根時(shí)，以后一根K線的高點(diǎn)到前一根K線的低點(diǎn)畫紅色的線段。若相鄰的多根K線高點(diǎn)依次抬高，同樣以最后一根k線的高點(diǎn)到最前一根k線的高點(diǎn)畫紅色的線段（即希望將相鄰高點(diǎn)逐步升高的K線合并成一根紅色的k線），同理當(dāng)相鄰K線逐步降低，合并成一根綠色的K線。
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?來源:程序化99
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參考；
HH:REFX(CROSSDOWN(H>REF(H,1),0.5)||ISLASTBAR&&H>REF(H,1),1),NODRAW;
LL:REFX(CROSSDOWN(L<REF(L,1),0.5)||ISLASTBAR&&L<REF(L,1),1),NODRAW;
DRAWLINE3(HH,H,0,1,REF(H,BARSLASTCOUNT(H>REF(H,1))),BARSLASTCOUNT(H>REF(H,1)),0),COLORRED;
DRAWLINE3(LL,L,0,1,REF(L,BARSLASTCOUNT(L<REF(L,1))),BARSLASTCOUNT(L<REF(L,1)),0),COLORGREEN;
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